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Localización del sismo según Geofon GFZ Potsdam

Animaciones de Tectónica global  Junta de Andalucía: Hipocentro de un terremoto. Ondas sísmicas. Sismógrafo vertical y otros temas

Se incluye a continuación una síntesis de la tesis doctoral aprobada el 14 de mayo de 2012 en la Facultad de Historia, Geografía y Turismo de la Universidad del Salvador.

CEISO, Colectivo de Estudios e Investigaciones Sociales invita a la presentación de la Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales Nº 4, a través de la Mesa Panel compuesta por integrantes de su Comité Editorial:

Los alumnos de Perspectiva Ambiental I de 2do. Año del Profesorado en Geografía del ISFD Nº 79 de Punta Alta, visualizarán los siguientes artículos y dejarán sus primeros comentarios en esta entrada del blog.

Tierra, atmósfera, hidrosfera en dos imágenes  Alpoma.

Animaciones de Tectónica global Junta de Andalucía. (Utilizar un gráfico a elección)

XII Coloquio Internacional de Geocrítica INDEPENDENCIAS Y CONSTRUCCIÓN DE ESTADOS NACIONALES: PODER, TERRITORIALIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN, SIGLOS XIX-XX. 7 a 11 de mayo de 2012. Colombia. Programa Preliminar on line con inclusión de muchos de los trabajos a ser presentados.

La Geografía para comprender el mundo . Javier Martín Vide. Diario Información. Alicanate. 2011.

"(...) En estos tiempos que corren necesitamos comprender el mundo, nuestra existencia colectiva en el espacio, en toda su complejidad. Y a ello contribuye de forma ideal la Geografía, sí, la vieja Geografía, con raíces en la antigüedad, hoy convertida en ciencia para comprender el mundo, desde el entorno vital más próximo hasta la realidad global. Si antaño la Geografía, con la Cartografía, sirvió para "descubrir" y describir los países y pueblos ignotos, hoy sirve para comprender el mundo, a diferentes escalas, desde la del entorno inmediato, con los paisajes donde nos reconocemos como pueblo, hasta la global. La Geografía nos explica el mundo y sus territorios, con sus factores físicos, limitantes o favorables para ciertos usos, sus elementos humanos y económicos moduladores y las realidades regionales y territoriales resultantes. En la Geografía confluyen de forma íntima el medio, el factor antrópico y sus espacios articulados. La Geografía tiene la versatilidad necesaria para integrar las realidades territoriales de escalas diferentes, desde nuestro barrio al planeta en conjunto. Hoy cuenta, para ello, con las nuevas tecnologías de la información geográfica. Entre ellas, destacan los sistemas de información geográfica o SIG, capaces de relacionar inmensos bancos de datos con una asignación precisa a un lugar determinado. O la teledetección, sobre todo las imágenes de satélite, como las de Google Earth.

Álamo, Matías. Territorios rurales del Sudoeste Bonaerense. Un análisis de las transformaciones socioproductivas en los partidos de Tres Arroyos y Coronel Rosales en la actualidad. Berlín, Editorial Académica Española. 2012.

El libro tiene su origen en parte de los trabajos de investigación que se han desarrollado junto a los investigadores del Grupo de Estudios Rurales del Colectivo de Estudios Investigaciones Sociales (CEISO) a partir del año 2005, y posteriormente desde el año 2008 dentro de la cátedra de Geografía Rural, del Departamento de Geografía y Turismo de la Universidad Nacional del Sur, con sede en la ciudad de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires. La obra consiste es una compilación de diversos artículos que fueron presentados oportunamente como ponencias tanto en jornadas como en congresos científicos, nacionales e internacionales.

El primer capítulo: ?El proceso de concentración de la tierra en el Sudoeste Bonaerense. El caso del partido de Tres Arroyos", brinda un amplio análisis de los aspectos más relevantes del proceso de concentración de la tierra que se viene desarrollando en nuestro país, el cual se ha acentuado en los últimos años y está relacionado con los cambios acaecidos en el sector agrario nacional. El estudio se focaliza particularmente en el partido de Tres Arroyos y su objetivo específico es mostrar cómo el proceso de concentración de la tierra ? que a su vez se profundiza en la región Pampeana- modifica las relaciones y los patrones socio-productivos en el espacio geográfico antes mencionado

El segundo capítulo: ?Transformaciones socio-productivas en el espacio rural del partido de Coronel Rosales en los últimos veinte años. El caso de Bajo Hondo?, describe los cambios desde el punto de vista social y productivos que se produjeron en la localidad de Bajo Hondo en los últimos veinte años y cómo éstos impactaron en la estructura agraria y en los usos del suelo del área de estudio. Asimismo muestra la importancia que adquieren estas transformaciones acaecidas en la región pampeana, en particular en la configuración territorial de la localidad.

En el tercer capítulo: ?Educación y extensión agropecuaria como instrumentos de desarrollo rural. La escuela agropecuaria de Bajo Hondo en el Sudoeste Bonaerense?, se presenta un análisis de las acciones llevadas a cabo por la Escuela Agropecuaria de Bajo Hondo, en el partido de Coronel Rosales, a partir de las prácticas educativas y productivas desarrolladas por su comunidad, evidenciando cómo se relacionan con los productores agropecuarios de la localidad, concibiendo nuevas formas de desarrollo rural. En tal sentido, se destaca el importante papel de la extensión rural como una actividad socio-educativa, que pretende contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de los productores locales.

Matías Alamo es licenciado en Geografía por la Universidad de La Plata. Docente e investigador del Departamento de Geografía y Turismo de la Universidad Nacional del Sur. Colabora en Geoperspectivas con artículos de gran relevancia en su especialidad y es docente del ISFD Nº 79 de Punta Alta, provincia de Buenos Aires.

El Geoforo Iberoamericano  inició el 10 de abril su décimo debate dedicado a las Unidades Didácticas.

Desde allí se invita a todos los profesores y profesoras en activo, y a los futuros docentes (actualmente alumnos en formación) a participar en un debate sobre la manera de seleccionar los contenidos didácticos y las formas de secuenciar las actividades y tareas escolares para facilitar el aprendizaje. Se propone para introducir el debate un documento (un poco largo, pero necesario) que explica la experiencia de un grupo de trabajo en el área de Geografía-Historia y ciencias sociales. El deseo de este Consejo directivo es que en relación con este documento se pueda crear una opinión plural y diversa sobre las experiencias vividas, pues las Unidades Didácticas representan la cotidianidad de la práctica escolar.

La confección de una unidad didáctica en Ciencias Sociales. Xosé Manuel Souto González. Ver publicación aquí

Para opinar en el Foro 10 ir a este link

Esperamos una activa interacción desde Geoperspectivas en el décimo debate, lo que redundará en beneficio de la Educación Geográfica.

Lic. Diana Durán

"Contiene diversos rubros que espero llamen su atención. Entre otros encontrará un acceso fácil a todas mis publicaciones, a excepción de las que recientemente se han editado en libros. Asi mismo, esta página presenta una información actualizada sobre eventos académicos, enlaces ("links") de interés, fotografías que deseo compartir, textos que he descubierto en la red, y hasta algo de música que compongo en la computadora y comparto con quien visita esta página".

?El trabajo del geógrafo en el tercer mundo revisited?, en: Tras las huellas de Milton Santos. Una mirada latinoamericana a la geografía humana contemporánea, Cristobal Mendoza (Coord.), Anthropos, Universidad Autónoma Metropolitana, Barcelona, pp. 17-27.

Hiernaux, Daniel y Margarita Zárate, ?Transnacionalismo, cultura y espacio: a manera de introducción? en: Espacios y transnacionalismo, Daniel Hiernaux y Margarita Zárate (eds.), Casa Juan Pablos, Universidad Autónoma Metropolitana, México, D.F., pp. 9-22.

 ?Tiempo, espacio y transnacionalismo: algunas reflexiones? en: Espacios y transnacionalismo, Daniel Hiernaux y Margarita Zárate (eds.), Casa Juan Pablos, Universidad Autónoma Metropolitana, México, D.F., pp. 89-117,

Hiernaux, Daniel y Carmen Imelda González, ARTICULO: ?¿Regulación o desregulación? De las políticas sobre los centros históricos? en: Centro.h, No. 1, agosto, Organización Latinoamericana y del Caribe de Centros Históricos, pp. 40-50

Hiernaux, Daniel y Alicia Lindón, ARTICULO: ?Los imaginarios urbanos de la dominación y la resistencia: un punto de partida? en: Iztapalapa. Agua sobre lajas, año 29, enero-diciembre, pp. 7-12

?Una década de cambios: la geografía humana y el estudio del turismo? [en línea], Scripta Nova. Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, vol XII, núm. 270(87), Universidad de Barcelona, 1º de agosto de 2008.

HORARIOS Y PROGRAMAS DE LOS ESPACIOS CURRICULARES DICTADOS POR LA PROFESORA LIC. DIANA DURÁN.

¡Más allá del enfoque! Edward Soja y la Geografía contemporánea CARDONA, Steven Navarrete. Cuadernos de Geografía. Revista Colombiana de Geografía. Vol. 20, n.º 2, julio-diciembre del 2011. Bogotá. P. 139-142.

Día Mundial del agua .

 En los últimos años el cambio climático ha provocado sequías especialmente graves en los áridos territorios de los indígenas Wayuu, en el noreste de Colombia

Urbanización excesiva, mundialización y cambio climático, nuevos desafíos para la gestión del agua en América Latina y el Caribe. UNESCO EXPRESS.

Los desafíos relacionados con el agua que enfrenta la región de América Latina y el Caribe tienen que ver con variaciones en el clima y la hidrología y con el nivel administrativo a quien corresponde la gestión. Otros factores con igual o mayor importancia son las diferencias en la naturaleza y la eficacia de los sistemas institucionales, las disparidades en la distribución y la estructura demográfica de la población y factores macroeconómicos relacionados con el comercio mundial.

Otros artículos de Geoperspectivas sobre el agua 

Los que siguen son los links a los primeros artículos a leer en el espacio curricular "EDI Pensando las ciudades" Primer Año de la carrera Tecnicatura Trabajador Social del ISFD y T Nº 159.  Punta Alta. El objetivo es iniciar a los estudiantes en la problemática urbana contemporánea.
Lic. Diana Durán

Reseña del libro de Juan José Michelini, geógrafo argentino residente en Madrid  a quien agradecemos que nos haya remitido este aporte para Geoperspectivas. Un libro de gran relevancia para la geografía regional argentina y su ordenamiento territorial.

El Alto valle del Colorado es justamente el objeto de estudio de esta investigación, que intenta desvelar las claves subyacentes a los obstáculos al desarrollo de esa porción fundamental de la provincia durante casi medio siglo ?desde mediados de los años 60 hasta comienzos de la pasada década?. Y lo hace recurriendo a una perspectiva esencialmente geográfica, es decir, centrando su atención en el territorio como factor de desarrollo y como escenario socialmente construido.

Adoptando la perspectiva teórica del desarrollo ?desde abajo?, el análisis considera cuatro planos esenciales en la configuración de la realidad local: las políticas públicas, las instituciones, el capital humano y el capital social, intentando sopesar su influencia y sus mutuas determinaciones en la construcción de obstáculos endógenos al desarrollo territorial.

El análisis adopta una perspectiva multi?escalar para considerar el contexto regional, nacional y global en el análisis de las oportunidades y condicionantes enfrentados por los actores locales, y no descuida la perspectiva histórica, que permite indagar algunas dinámicas actuales a la luz de la trayectoria pasada del territorio.

Se trata, por tanto, de una obra novedosa, tanto por la problemática tratada como por el enfoque adoptado, mediante la que se intenta responder a interrogantes de larga data sobre los que se ha construido el ?dilema del desarrollo en la cuenca del Colorado?. Como es natural, las respuestas ofrecidas no pretenden ser definitivas sino, más bien, sentar las bases de un debate aún pendiente para la sociedad pampeana y cuya actualidad e interés para otros espacios rurales periféricos en la República Argentina resulta innegable.

Hemos recibido un artículo sumamente importante del Dr. Darío César Sánchez, especialista en análisis espacial, investigador del CONICET en el IMHICIHU, que puede leerse y bajar en el siguiente link: Métodos estadísticos en geografía: breve introducción al muestreo.

 

"La metodología para el tratamiento de grandes volúmenes de información geográfica es fundamentalmente cuantitativa, y por ende requiere de conocimientos matemáticos en general, y estadísticos en particular. Por tal motivo, se hace necesario realizar algunas precisiones respecto a la propia metodología de la disciplina estadística, a su vinculación con el método científico lato sensu y a las posibilidades del análisis geoestadístico".

Agradecemos al Dr. Sánchez su aporte a Geoperspectivas, siempre esclarecedor en el ámbito del método geográfico.

 

A raíz de la diversificada y estratégica persistencia de los proyectos y acciones de saqueo, pero por otro lado y como contraparte, del visible crecimiento de las luchas de parte de infinidad de pueblos y comunidades en contra de este planificado programa de vaciamiento y aniquilación de la vida, es que desde la Revista y la Red THEOMAI hemos decidido revitalizar este llamado académico y mantenerlo abierto hasta tanto se logre detener este modelo avasallador que, cuando enfoca ?tierra?, calcula depósitos de materiales, persigue riqueza concentrada, privatiza la naturaleza y construye murallas mientras nosotros decidimos ?vivir? el territorio, lo que implica identidad, ausencia de carreras para engordar economías ajenas, abundancia para todos, vida sana, creatividad social, bienes comunes. Lo último podrá ser considerado utópico, pero lo primero es genocida y no es opción.

Este Llamado Académico, escrito y difundido pocas semanas antes del histórico plebiscito realizado en Esquel y otros pueblos de la Comarca Andina en el año 2003, fue consecuencia de la red social que se formó alrededor del objetivo común de frenar el saqueo y la contaminación, que acredita antecedentes en la lucha contra otros proyectos de explotación y contaminación en la Patagonia Argentina. Se entregó una primera versión de este llamamiento a organizaciones sociales, a universidades e instituciones científicas de todo el país, así como a los gobiernos municipales y provinciales de la región, a los poderes ejecutivo y legislativo del ámbito nacional, y a los diversos medios de comunicación, tanto regional como nacional.

Con los primeros, que respondieron inmediatamente, surgió una alianza y un compromiso profundo. Los segundos (representantes gubernamentales, los ?grandes medios?) nunca tuvieron la valentía de acusar recibo, sea para investigar, reconocer o refutar a las objeciones formuladas. La Declaración, a pesar de ello, tuvo una enorme repercusión y ha servido para ampliar la conciencia pública acerca de la minería y el programa de despojo que implica la economía capitalista neoliberal.

A varios años de esa primera manifestación popular de resistencia, hoy se multiplican las manifestaciones de rechazo a lo largo de toda la cordillera y otras áreas del país. Por esta razón se hace imprescindible renovar y profundizar nuestra solicitud de apoyo a la comunidad académica mundial, pues los proyectos mineros en la cordillera de los Andes, junto a otros delirios extractivos, lejos de ser detenidos, avanzan con la impunidad que solo se logra por la extorsión o la violencia del capital.

Guido Galafassi y Andrés Dimitriu (Dirección Red y Revista Theomai)